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关于汇编生化学院2018版人才培养方案课程教学大纲的通知


发布日期:2020年01月09日

各专业、各课程组:

根据教务处通知安排,现启动2018版人才培养方案课程教学大纲的制订与汇编工作。

一、汇编范围

列入2018版各本科专业人才培养方案的除通识课外的所有课程。通识课程由学校收集并汇编;专业大类(专业基础等)课程及其之后的课程由各专业制订(或收集)并汇编。

二、大纲编写要求

大纲编写按照教务处[2018]23号《2020欧洲杯竞彩平台本科课程教学大纲编写指导意见》执行。

(一)形式要求

1.编写含课内实验/实训课程的教学大纲要特别注意,在理论大纲部分后面需要把课内实验/实训部分加进去;并且课内实验/实训部分也要单独作为实验/实训大纲汇编。

2.课程名称和课程代码相同,即使授课班级不同,则也写一份大纲即可。

3.课程思政要求:大于或等于2学分的课程须有至少累计2学时的课程思政教学安排,小于2学分的课程须有至少累计1学时的课程思政教学安排。课程思政编写样式参照附件6

4.课程目标的设定必须对应毕业要求(毕业要求可在人才培养方案中查询),且有程度标识(H\M\L)。

5.形成性评价比例须≥课程学业评价的50%,且纪律考勤等占比控制在10%以内。认证专业执行认证标准。

6.课程代码信息见附件7,与课程大纲无关的填表说明务必请去掉。

7.执笔人、审核人、参与讨论的人员均要填写;参与讨论的人员不得出现“***教研室全体成员的字样”;执笔人、审核人不得为同一人。

8.各类文本格式须按照论文(论著)要求进行统一、规范,如序号格式、英文名称大写等,要仔细审查。

9.考试课程成绩以百分制记载;考查课程成绩以11等级制(A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D、D-、E)记载;集中实践教学环节成绩以五级等级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记载。

(二)内容要求:

以下三点是本次教学大纲编写重点,也是未来各类课程评估、课程教学改革立项、“金课”教学团队建设等的重点依据。

1.优化课程教学内容。既要以学科体系为基础,保持学科、专业的基本逻辑系统,保证相关知识体系的完整性;又要确保理论教学与实践教学之间、课程与课程之间的衔接、联系和配合;要根据课程目标和课时量,精简、整合教学内容,减少与其他课程的简单重复,使深度、广度、难度符合教学要求;并在继承传统和经验的基础上,加大力度将学科建设、产业发展和技术进步、以及教育教学改革的新成果融入新的教学大纲中去,提高教学内容的时代性、前瞻性,避免知识点陈旧和老化。除传统、经典课程外,其他课程的教学内容更新率应占有一定比例。

2.改革教学方法与教学手段。根据不同课程的特点,精心设计教学方法。加强基于问题、基于项目、基于现象、基于案例的线上线下相结合的混合式教学,推广翻转课堂等教学方式。积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准教学,加强个性化学习资源配置,拓展学习时间和学习空间。加强“互联网+”教学设计,合理安排教学内容,提高学习挑战度,优化教学组织形式和教学过程,强化师生互动,努力为学生自主学习提供个性化、定制化的指导与帮助。一般要求:(1)课程组平均年龄在40周岁者或课程主讲教师在35周岁以下者,必须要有辅助教学的网络教学平台(自建或引入皆可)。(2)力戒“一讲到底”的授课模式,凡参与各类评奖、立项的课程,对教学方法的改革一般不低于总课程学时的30%。(3)积极推进跨校合作授课、校企(地)合作授课等多主体共同教学的教学模式。

3.探索灵活多样的课程考核方式。在编制教学大纲时,鼓励根据课程的性质与特点,积极探索适合本课程的考核方式,可以采用综合测试、项目答辩、写论文、调研报告、上机操作、实验测试、产品(作品)设计制作、竞赛等考核方式,注重加强学习过程的考核,推动形成性评价与终结性评价相结合的课程评价方式改革,力争实现对学生的知识、能力、素质进行全面检测,突出创新精神与实践能力的考核。创新“互联网+”教学评价。鼓励教师自建或引入在线开放课程资源,每门课程都要制定和公布课程学习成绩评定办法,严格课程学习、评价的标准和程序,确保课程目标的完满实现。

三、汇编形式

分类别、分专业汇编。以专业为单位,分别汇编理论教学大纲、实践教学大纲。

由我院开课,但授课学生是外院的课程的教学大纲(如工程化学),编写老师直接发教务办,由教务办发给外学院汇编;反之,由外院开课,授课学生是我院的课程教学大纲(如土木工程概论),由教务办收集再反馈给专业进行汇编。

 

四、工作流程及上交材料

时间节点

工作内容

负责人

备注

2020放寒假前

各专业确定每门课的编写人

各课程组长、专业负责人

1.所有模版见附件;

 

2.教师编写大纲时课程信息可以查询培养方案(附件7)和课程总表(附件8);

 

3.个别课程已经提交修改申请,其课时类别申请变动,请各专业负责人特别注意提醒;

 

4.编写过程中有任何问题及时跟教务办或教务处联系;

2020.3.10

编写大纲初稿,并填写附件4信息统计表(附件4的基础数据可以从附件8导入)

编写人

2020.3.20

对大纲初稿和信息统计表审核论证

课程组长

2020.4.15

以专业为单位收集大纲和信息统计表的电子版并再次审核;审核无误后将大纲汇编成册并发教务办(pdf)

专业负责人

2020.4.21

教务办再次审核大纲和信息统计表,如有问题再反馈修改

教务办人员

2020.4.28

有问题的大纲反馈修改完毕,各专业再把修改后的汇编版本发教务办(pdf)

编写人、专业负责人

2020.5.8

所有内容无误,定稿打印成册交教务处

教务办人员

2020.6

学校复审抽查,如有问题反馈给学院

教务处

2020.7

完成最终修改,再次打印,签字、报送、存档

编写人、课程组、各专业、教务办

 

学校要求5月8日交定稿,因此各专业需要在4月28日前把以下材料交教务办:

1.各专业理论大纲汇编版最终版pdf(附件2-1)

2.各专业实习实训大纲汇编最终版pdf(附件2-2)

3.教学大纲审核表的电子版、纸质签字版(附件3)

4.教学大纲信息统计表的电子版、纸质签字版(附件4)

特别提醒:由于前3个学期的大纲已经编写完成。按照教务处通知,已经执行或已经编写完成的教学大纲,评价占比、教学内容等不得随意变动。教学大纲的修订程序是:教师申请、课程组审核、专业负责人签字、学院公布并报送教务处备案。修订更新时间应该在开课前的两个月内。具体修订申请表可自行编制。未办理修订手续者,尤其是造成重大不良影响的,如被学校查实,将按照嘉院教字〔2018〕6号《2020欧洲杯竞彩平台教学事故认定及处理办法》进行处理。

五、信息咨询

实践课程:教务处程老师(实践课程)83644910

理论课程:教务处袁老师(理论课程)83642031

生化学院:教务办王老师  83643852

 

附件1-1:理论课程大纲编写模版

附件1-2:集中实践课程编写模版

附件1-3:实习实训课程大纲编写模版

附件2-1:各专业理论大纲汇编模版

附件2-2:各专业实践大纲汇编模版

附件3:各专业教学大纲审核表

附件4:各专业教学大纲信息统计表

附件5:旧版课程中英文对照表

附件6:课程思政内容参考样式

附件7:各专业2018版人才培养方案

附件8:各专业2018版人才培养方案课程列表(含课程代码)

附件9:已编写完成的教学大纲(123学期)

附件10:已编教学大纲修改申请表

 

生化学院

2020.1.9




附件:2020欧洲杯竞彩平台本科课程教学大纲编写指导意见-教务处[2018]23号.docx|已下载
附件:附件1-10.rar|已下载

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